Ключевые слова:
Московский университет, искусствоведение, Строгановская художественно-промышленная школа, гуманитарное и художественное образование, искусствоведение, история художественного образования, междисциплинарность, педагогика искусства, история и теория искусства
Для цитирования статьи
Кошаев В. Б.
Преподаватели Московского университета в формировании искусствоведения, и влияние на программы Строгановской художественно-промышленной школы // Теория и история искусства.
2024.
№ 3/4.
С. 80-121
В статье рассматриваются аспекты развития художественно-гуманитарного направления, которое в его научной-образовательной основе во многом предопределено становлением гуманитарных исследований и развитием исторического искусствознания как основополагающей тенденции в Московском университете, что существенно повлияло на становление образовательных и научных традиций в других секторах наследия, в частности художественно-промышленном образовании, отечественным представителем которого является Строгановская школа.
Актуальность темы обусловлена тем, что в 2025 г. два российских университета, связанных исторически, ментально, методологически, отметят свои юбилеи. 270 лет исполнится Московскому государственному университету имени М.В. Ломоносова (1755), где наряду с медицинским, философским и юридическим факультетами в 1756 г. были открыты классы художеств. В них студентов обучали рисованию, пению, игре на скрипке и арфе, архитектурному проектированию, актерскому мастерству и танцеванию. В 1758 г. на основе классов художеств Московского университета была учреждена Академия трех знатнейших художеств (зодчества, ваяния и живописи), которая просуществовала здесь до 1764 года — до перевода ее в Санкт-Петербург.
В 2025 г. исполнится 200 лет Строгановской художественно-промышленной школе, выросшей из первой в России Рисовальной школы, учрежденной графом С.Г. Строгановым (1825) и прошедшей путь до Императорского художественного училища (1900); теперь это Российский государственный художественно-промышленный университет (2022). МГУ и Строгановка во многом связаны традициями искусствознания и гуманитарных направлений, берущих начало и в достижениях Московского университета, и в существенно дополненных материалами теории предметно-пространственной среды.
Гартвиг А.Ф. Семидесятипятилетие Строгановского училища. М., 1901. С. VII.
Гартвиг А.Ф. Сознана ли потребность во всеобщем обучении // Русская Школа, 1895, № 4. — С. 130–153.
Гартвиг А.Ф. Школа рисования в отношении к искусствам и ремеслам, учрежденная в 1825 г. графом С.Г. Строгановым: Ее возникновение и развитие до 1860 г. / Сост. А. Гартвиг. — Москва: скл. изд.: в Строган. центр. уч-ще техн. рисования, 1901.
Демская А.А., Смирнова Л.М. Музей на Волхонке. — М.: Московский рабочий, 1982. — 49 с.
Денисова И.М. Мосты времен: космологические архетипы в традиционной культуре / Древнерусская космология / Отв. ред. Г.С. Баранков. — СПб.: Алетейя, 2004. — 480 с.
Заднепровская Г.В. Отечественный музыкальный театр рубежа XX-XXI вв.: в поисках обновления оперного жанра. Автореферат … доктора искусствоведения. — М., 2023.
Зурабова Карина. Осуществивший детскую мечту // Литературная газета. — М., 2013. — № 45. — С. 11. Архивировано 10 июля 2014 года.
Из Постановления Совета Министров СССР от 10 августа 1948 года «Об увековечении памяти академика Д.Н. Анучина»
История искусства в Московском университете: 1857 — 2007 гг. — М.: Издательство МГУ, 2009. — 520 с. — (Труды исторического факультета МГУ: Вып 47; Сер. III Instrumenta studiorum: 21).
Кошаев В.Б. Композиционные взаимосвязи форм декора в русском народном искусстве. Дисс… к. иск. — М.: МВХПУ (б. Строгановское). 1988.
Кошаев В.Б. Онтософия искусства христианского мира I — начала II тыс. н.э. — М., 2023. — 619 с.
Кызласова И.Л. Алексей Иванович Некрасов (1885—1950). Список трудов А. И. Некрасова // Советское искусствознание. Вып. 26. — сб. статей. — М.: Советский художник, 1990. — С. 381–382.
Летопись Московского университета. 1955-1979. М. 1979.
Летопись Московского университета. М. 2004. 2-е изд. Т. 1.
Лободанов А.П. Семиотика искусства: История и онтология. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2013. 680 с.
Лободанов А.П. Инновационная модель образования в области искусства // Теория и история искусства. — №№ 3 / 4. — М.: Изд-во «БОС», 2023. — С. 33–57.
Лободанов А.П. Семиотическая концепция Ю.В. Рождественского // Вестник Московского университета. Серия 9: Филология. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2022. — № 3. — С. 145–155.
Народное искусство России в современной культуре. Автор-составитель М.А. Некрасова. М.,2003.
