Созидательная роль традиции в становлении и развитии ярославской театральной школы

Аннотация

В статье рассматривается традиция как основополагающий фактор становления и развития отечественной театральной школы. Осуществлен экскурс в историю театрального образования с целью выявления в нем театральной школы как одного из ярких феноменов отечественного культурного наследия. Это позволило автору обоснованно констатировать недостаточную изученность феномена театральной школы в аспекте неделимости конкретной творческой методологии, эстетических и нравственных ценностей.

Рассмотрено значение театральной школы в сохранении определенной культурной традиции театрального мышления и творчества. Акцентируется сформулированный К.С. Станиславским важнейший принцип актерской школы, заключающийся в передаче в педагогической мастерской живой традиции искусства актера учителем ученику «из рук в руки». В истории формирования отечественной театральной школы выявлен особый путь возникновения и развития театральных школ в ряде регионов российской провинции. В качестве важной предпосылки рождения профессиональных театральных школ в провинции рассмотрена роль театральных техникумов.

В целях конкретизации анализа роли традиции в становлении и развитии провинциальной театральной школы автор обращается к истории и творческой методологии ярославской театральной школы, являющейся одной из ведущих в российском театральном образовании. Выявлена ключевая роль, сыгранная в становлении данной школы ее основателем режиссером и педагогом Ф.Е. Шишигиным.

Обращение к практике работы ярославской театральной школы с традицией позволило сделать обоснованный вывод о необходимости бережного отношения к традиции и важности поиска современных подходов к работе с ней в актерской школе. Исследование в историческом и актуальном аспектах традиционных оснований ярославской театральной школы способствует более глубокому постижению феномена отечественной театральной школы в целом.

Литература

1. Агамирзян Г.И. Из истории советского театрального образования 1917–1941 гг.: автореф. дис. … канд. искусствоведения (170001) / Ленингр. гос. ин-т театра, музыки и кинематографии. Л., 1974. 14 с.
2. Александрова Е.Я. Художественное образование в России: Историко-культурологический анализ: автореф. дис. ... докт. культурологии: 24.00.02 / Рос. ин-т культурологии. М., 1997. 48 с.
3. Вахтанговская театральная школа: от 30-х годов XX века до наших дней. СПб.: Лань: Планета музыки, 2021. 397 c.
4. Гительман Л.И. Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства 1918–1939 годов // Страницы истории. Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства. СПб.: СПбГАТИ, 2000. С. 20–28.
5. Грачева Л.В. Психотехника актера в процессе обучения в театральной школе: Теория и практика: автореф. дис. ... докт. искусствоведения: 17.00.01 / С.-Петерб. гос. акад. театрального искусства. СПб., 2005. 53 с.
6. Дубровская А.Л. Работа над сценическим образом в системе вахтанговской театральной школы: дис. ... канд. искусствоведения: 17.00.01 / Дубровская Анна Леонардовна; [Место защиты: Рос. акад. театр. искусства (ГИТИС)]. М., 2010. 161 с.
7. Дьяконов А.В. История театрального образования в Саратовском Поволжье в первой трети XX столетия // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2009. № 3 (27). С. 221–224.
8. Заславский Г. Памяти Виктора Гвоздицкого // Независимая газета: [официальный сайт]. 2007. 23 мая. URL: https://www.ng.ru/culture/2007-05-23/8_gvozditski.html?ysclid=lbnvz6c0cr178410545 (дата обращения: 29.11.2024).
9. Косинова О.А. К вопросу о трактовке понятия «традиция» в отечественной педагогике // Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение». 2009. № 2. Педагогика. Психология. URL: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2009/2/Kosinova_Tradition/ (дата обращения: 20.01.2025).
10. Кошевая Е.А. Театральная школа и проблемы развития актерских способностей: автореф. дис. ... канд. искусствоведения: 17.00.01 / Кошевая Елена Анатольевна; [Место защиты: С.-Петерб. гос. акад. театр. искусства]. СПб., 2009. 26 с.
11. Любимцев П.Е. Вахтангов продолжается. Щукинская школа вчера и сегодня. М.: Navona, 2017. 205 с.
12. Немирович-Данченко Вл.И. О прошлом нашего театрального техникума // ГИТИС в портретах и лицах: В 2 т. М.: Российский университет театрального искусства – ГИТИС, 2013. С. 38–49.
13. Радлов С.Э. Десять лет в театре / предисл. С.С. Мокульского. Л.: Прибой, 1929. 328 с.
14. Русская театральная школа. М.: ПанЪинтер, 2004. 544 с.
15. Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства: Страницы истории. 1779–2009. СПб.: ООО «Типография “Береста”», 2009. 312 с.
16. Саричева Е. Становление первого советского театрального вуза // ГИТИС в портретах и лицах: В 2 т. М.: Российский университет театрального искусства – ГИТИС, 2013. С. 7–8.
17. Соловьева Н.В. К истории Ярославского театрального техникума // Путь в науку: сборник научных работ аспирантов и студентов исторического факультета. Вып. 3. Ярославль: Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова, 1997. С. 81–84.
18. Шалимова Н.А. К понятию «театральная школа» // Ярославская высшая театральная школа: истоки, традиции, личности. Материалы научной конференции (Ярославль, 25 октября 2005 г.). Ярославль: Ярославский государственный театральный институт, 2006. С. 5–9.
19. Шишигин Ф.Е. Беседы о режиссуре: основы режиссуры для будущих актеров. Ярославль: Ярославский государственный театральный институт, 2022. 215 с.
20. Юфит А.З. Революция и театр. Л.: Искусство, 1977. 277 с.